字典中是这样解释美术的：占有一定空间、构成美感的形象，使人通过视觉来欣赏的艺术，包括绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等。这样的解释对我而言多少有些空洞，我更喜欢我的课外美术辅导老师的解释：学习美术就是学习如何用双眼来发现美、欣赏美，学习如何用双手来表现美、创造美。她还说：我们不能为学美术技巧而学美术，而是要通过学习美术来完善我们的品格，提高我们的综合素质。以前我不以为然，经过上周五的素描课后，我终于明白了一点美术与品格的关系。
上周五的晚上，老师教我们换个角度重画前一周画过的鼻子的石膏模型，我觉得重画很麻烦，可能会没有上周画得好，可又不能不画，就有点烦恼，就哼哼唧唧地磨磨蹭蹭地不想画。老师发现了，走过来，给我换了一个高凳子，温柔但是坚定地说：画得好不好像不像都没有关系，关键是要有一个良好的心态：用心观察、大胆落笔，多想多画，成功是必然的，失败也是很正常的一个学习过程，毕竟我们是初学嘛。老师一边说一边帮我摆好画架，作了个示范，并分析了前一张画的优点与不足。我静下心来，按照老师的指点越画感觉越好，烦恼的情绪也不知什么时候逃跑了。快下课时老师让我们把作品统一摆放在墙边，先让同学们站在远处互评，然后老师点评，都说我的新作效果最好，有了明显的进步，我自己也感觉比所有同学的作品都棒！于是我心想：假如我当初没能用理智战胜烦恼的话，就不会有现在的好作品。于是我明白了一个道理：面对困难一定不能退缩。人若逃避困难，困难就会像猫捉老鼠一样，把人逼得一事无成；反之，人如果迎难而上，困难就会像小老鼠一样，见到无所畏惧的“猫”，就只好夹着尾巴逃走喽。哈哈哈－－－－－
我喜欢上曹老师的美术课，因为她不仅教我们作画的方法，还教我们从美术的角度，去重新认识我们的生活；借助美的规律，培养我们乐观积极的人生态度和良好的学习方法。
可以告慰曹老师的是，在尖尖角的课外美术学习，不仅使我获得了全国、全省和市上的少儿美术大赛三个奖项；使我成为班上办黑板报的主力军，还间接地促进了我的文化课的成绩，提高了我做人做事的自信和勇气。今年刚一升入初中，我毛遂自荐参加了全校“美化环境”演讲赛，并一举夺得第一名，为我们班争得了荣誉；期中考试我又取得了全班总分第三名的好成绩，这可是我在小学阶段从未获得过的成绩呀。看到同学们羡慕的眼光，我感到从未有过的幸福和光荣。
借此机会，我还想衷心的说一声：谢谢您，曹老师！
